| სექტემბერი | გაცნობა და ეკო-კოდექსი | 1.კლუბის წესდების გაცნობა
2.ლოგოს და დევიზის გაცნობა:
3.ექსკურსია სკოლის ეზოში: მცენარეებისა და ხეების დათვლა/იდენტიფიკაცია. | კლუბის ორგანიზება, წევრების ჩართულობა, საერთო ხედვის ჩამოყალიბება. |
| ოქტომბერი | ჩვენი მეგობარი მცენარეები | 1. „მწვანე აფთიაქი“: ბუნების სამკურნალო მცენარეების გაცნობა (ჰერბარიუმის შექმნის დაწყება). 2. ხის დარგვის აქცია: სასკოლო ეზოში ან ახლომდებარე ტერიტორიაზე ნერგების დარგვა
| მცენარეების მნიშვნელობის გაცნობიერება, პრაქტიკული გამწვანების უნარების დაუფლება. |
| ნოემბერი | ნარჩენების მართვა | 1. ნარჩენების დახარისხება: სკოლაში ურნების მოწყობის კამპანია (ქაღალდი, პლასტმასი). 2. „მეორე სიცოცხლე“: ძველი ნივთებისგან (პლასტმასის ბოთლები, მუყაო) ახალი, სასარგებლო ნივთების დამზადება (Upcycling). 3. საინფორმაციო ბუკლეტების შექმნა: ნარჩენების დახარისხების წესებზე. | დახარისხების ჩვევის დანერგვა, შემოქმედებითი აზროვნების განვითარება. |
| დეკემბერი | ენერგიის და წყლის დაზოგვა | 1. „გამორთე შუქი“: კამპანია სკოლაში ელექტროენერგიის ეკონომიის შესახებ. 2. ექსპერიმენტი: წყლის წვეთის მნიშვნელობა (რამდენი წყალი იკარგება წვეთ-წვეთად). 3. საახალწლო ეკო-სათამაშოები: ნარჩენებისგან ნაძვის ხის მოსართავების შექმნა. | ენერგიისა და წყლის რესურსების ღირებულების გაცნობიერება. |
| იანვარი | ცხოველთა სამყარო და ზამთარი | 1. ფრინველებზე ზრუნვა: მიმწოდებლების დამზადება და სასკოლო ეზოში განთავსება. 2. პრეზენტაცია: „ჩვენი რეგიონის ცხოველები ზამთარში“ (კვლევითი სამუშაო). 3. საბავშვო ლიტერატურის გაცნობა: თემატური მოთხრობების კითხვა და განხილვა. | ბუნების მზრუნველი დამოკიდებულების გამომუშავება, გარემოზე დაკვირვების უნარის გაუმჯობესება. |
| თებერვალი | ჯანსაღი ცხოვრების წესი და ეკო-საკვები | 1. ტრენინგი: „ცხოვრების ჯანსაღი წესი“ (სწორი კვება და ფიზიკური აქტივობა). 2. „ფერმერი ბავშვები“: თესლების დარგვა ქოთნებში (მაგ. ბარდა, მწვანილი, ლობიო) და მათზე დაკვირვება. 3. პლაკატების შექმნა: ჯანსაღი კვების პროდუქტების პოპულარიზაცია. | ჯანსაღი ჩვევების დანერგვა, საკვების წარმოების ციკლის გაგება. |
| მარტი | გარემოსდაცვითი დღეები და კამპანიები | 1. წყლის მსოფლიო დღის აღნიშვნა (22 მარტი): ინფორმაციული კამპანია სკოლაში (პრეზენტაცია, ნახატების კონკურსი). 2. „სუფთა გარემო“: სკოლის მიმდებარე ტერიტორიის დასუფთავების აქცია. 3. ვიზიტი/ვიდეო-გაკვეთილი: მეტეოროლოგიის ან გარემოსდაცვითი ორგანიზაციის წარმომადგენელთან. | პასუხისმგებლობის გრძნობის გაღრმავება, გარემოს დაცვის მნიშვნელობის გააზრება. |
| აპრილი | დედამიწის დღე და ეკო-ხელოვნება | 1. დედამიწის დღის (22 აპრილი) აღნიშვნა: ეკო-ფესტივალის მოწყობა (სიმღერები, ლექსები, თეატრალური დადგმები). 2. ბუნებრივი საღებავები და მასალები: მიწის, მცენარეებისა და ქვის გამოყენებით ნახატების შექმნა. 3. გაზაფხულის ლაშქრობა: ბუნებაზე დაკვირვება, ფოტოების გადაღება (კოლაჟის შექმნა). | შემოქმედებითი უნარების განვითარება ეკო-თემატიკით, დედამიწის სიყვარულის გამოხატვა. |
| მაისი | ჰაერი და კლიმატის ცვლილება | 1. საუბარი: „რატომ არის სუფთა ჰაერი მნიშვნელოვანი?“ (ავტომობილის გაზი, თბური ეფექტი – ბავშვებისთვის გასაგები ენით). 2. პროექტი: „ჩემი ეკო-ტრანსპორტი“ (ველოსიპედი, სკუტერი, ფეხით სიარული). ნახატებისა და მოთხრობების კონკურსი. 3. ცოცხალი კუთხის მოწყობა: სკოლის შენობაში ოთახის მცენარეების განთავსება. | კლიმატის ცვლილების საბაზისო გაგება, ეკო-მეგობრული გადაწყვეტილებების პოპულარიზაცია. |
| ივნისი | შემაჯამებელი თვე და მომავალი გეგმები | 1. საანგარიშო ღონისძიება: წლის განმავლობაში განხორციელებული აქტივობების პრეზენტაცია მშობლებისა და სკოლის წინაშე. 2. საუკეთესო ეკო-მგოსნის დაჯილდოება: ყველაზე აქტიური წევრების გამოვლენა და დიპლომებით დაჯილდოება. 3. ზაფხულის ეკო-დავალება: „ბუნების მგოსნის დღიურის“ შევსება არდადეგების დროს. | მიღწეული შედეგების შეჯამება, მოტივაციის ამაღლება და მომავალი წლისთვის საფუძვლის შექმნა. |
Комментариев нет:
Отправить комментарий